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第1题
在操作区提供各种食物的图片，在餐饮区投放自制的蔬菜半成品是（)幼儿在游戏中的巩固练习。
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第2题
游戏指导是在游戏中对幼儿施加的影响，这种影响只有正向的。（)
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第3题
幼儿在游戏中的体验有（)。
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.驱力愉快
D.胜任感
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第4题
幼儿教育家凯米和狄弗瑞斯指出，“规则游戏是根据一定规则进行的身体上或智力上的竞赛活动，游戏者双方的关系是对立的，每一方都试图让自己在游戏中获胜，而让对方输掉游戏”。（)
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第5题
帕顿采用时间取样法研究幼儿在游戏中的（)。
A.满足感
B.社会参与程度
C.挫败感
D.以上都是此题为单项选择题。
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第6题
幼儿对如厕的兴趣常常会在角色游戏中反映出来，有些幼儿喜欢结伴，愿意躲在厕所里嬉戏、交谈，对厕所内的水管和排污管比较感兴趣，是中班幼儿的如厕表现。（)
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第7题
幼儿在游戏中的学习是一种自发学习，这种学习与其他形式的学习相比，具有哪些特点？（)
A.学习目标是隐含的
B.学习方式是潜移默化的
C.学习的动力是内在的
D.学习的目标是外显的
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第8题
对亲子游戏教育作用的评价是评价游戏对幼儿发展的教育作用是否能够实现或幼儿是否能够通过游戏得到教育，以下哪个方面不能衡量？（)
A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具
B.幼儿是否能认真游戏，遵守规则
C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快
D.幼儿是否能参与游戏
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第9题
发达国家机器大工业生产得到了飞速发展，物质极大地丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全
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第10题
建构游戏中，幼儿搭建的最后建构物的水平往往与材料的性质、空间的大小、互动参与的次数、活动时间的长短、幼儿的生活经验及教师的启发有关。（)
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第11题
“首恶者必办，胁从者不问，立功者受奖”的刑事立法方针，极大地丰富和发展了新民主主义的刑事立法原则，该立法原则是在()时期提出的。
A.第一次国内革命战争时期
B.工农民主政权时期
C.抗日民主政权时期
D.解放战争时期
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