进行深入的学术研究可以从三个方面入手：（)。

A.外化思路,进行显性教学

B.帮助学生牢固地记忆知识

C.提供多种变式,促进知识的概括

D.重视知识间的联系,建立网络化结构

A.文本采用了总分总式的论证结构，对中心论点法者，治之端也从三个方面进行论述

B.作者大量引用《荀子》的观点主张，来突出儒家思想相比于其他学说，对当代构建人类命运共同体更具现实意义

C.文本借用名家的经典语句，并进行缜密有序的阐释，这种道理论证具有权威性和深刻性，具有较强的说服力

D.文本围绕荀子的相关学说，从法和君子两方面入手，就国家与国际社会的法进行了论证

A.为产品找焦点

B.为产品分客群

C.为产品取昵称

D.为产品编故事

E.为产品做组合

A.“从整体入手层层深入”的设计思路

B.“从局部入手层层累加”的设计思路

C.“一一分配”的设计思路

D.“整、分、整”的设计思路

A.插画创作

B.静物画

C.人物画

D.风景画