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[主观题]

《我与地坛》反复抒写母亲死后“我"的痛惜和追悔,对表现母爱来说,这种表现方法是()A.对比反衬B.

《我与地坛》反复抒写母亲死后“我"的痛惜和追悔,对表现母爱来说,这种表现方法是()

A.对比反衬

B.类比显现

C.象征暗示

D.侧面烘托

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更多“《我与地坛》反复抒写母亲死后“我"的痛惜和追悔,对表现母爱来说,这种表现方法是()A.对比反衬B.”相关的问题

第1题

《我与地坛》中的地坛与母亲之间的关系是()A.对比B.象征C.铺垫D.烘托

《我与地坛》中的地坛与母亲之间的关系是()

A.对比

B.象征

C.铺垫

D.烘托

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第2题

史铁生的《我与地坛》一文反复表述的是()A.对古代园林的观察B.对民俗风情的体验C.对社会政治的

史铁生的《我与地坛》一文反复表述的是()

A.对古代园林的观察

B.对民俗风情的体验

C.对社会政治的关注

D.对人生命运的思考

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第3题

__________________的《我与地坛》饮誉文坛内外,从个人独特的角度追问生与死的奥秘,探求生命朴
实的意义

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第4题

下列文章中,运用了象征手法的有()。

A.《爱尔克的灯光》

B.《秋夜》

C.《都江堰》

D.《我与地坛》

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第5题

指出《我与地坛》中运用象征手法的地方。说明其象征意义。

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第6题

《我与地坛》中“她情愿截瘫的是自己而不是儿子”属于()。

A.表情描写

B.行动描写

C.细节刻画

D.心理描写

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第7题

《我与地坛》的抒情方式有()

A.在叙事中抒情

B.在议论中抒情

C.在写景中抒情

D.在记人中抒情

E.在回忆中抒情

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第8题

语文课上,王老师通过生动的语言介绍了《我与地坛》的作者史铁生及其写作背景,这种教学方法是()

A.谈话法

B.讲授法

C.讨论法

D.演示法

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第9题

《我与地坛》中,借“我”之口运用心理描写表现深挚母爱的有()

A.出去活动活动,去地坛看看书,我说这挺好

B.她情愿截瘫的是自己而不是儿子

C.当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁

D.但她从来没有对我说过:“你为我想想。”

E.她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去

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第10题

史铁生《我与地坛》中所描写景物的总体特点是()。

A.清新淡雅而不妖冶

B.荒芜冷落并不衰败

C.萧条荒芜而僻远

D.僻静荒远而虚静

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