正强化法的基本原理是（)。

当指导目的是使幼儿增加某种行为时，一般可采用正强化法。()

A.负强化

B.正强化

C.消退法

D.惩罚法

A.正强化

B.负强化

C.间隙强化

D.连续强化

A.自我实现

B.连续接近法

C.可变间隔强化

D.意外或运气

A.边缘型人格障碍

B.回避型人格障碍

C.分裂型人格障碍

D.反社会型人格障碍

A.滑移法

B.旋转法

C.正装法

D.倒装法

A.儿童期有被漠视、遗弃、虐待或性侵犯的历史

B.不安全依附迫使他们采用孤立或转换的防御机制

C.认为周围的人和世界是“全黑”或“全白”的，且这些会因情绪骤变而急速调转

D.合并有几乎所有的轴工心理异常现象，如进食障碍、药物滥用、酒精依赖等

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是

A．正强化B．负强化

C．正惩罚D．负惩罚

A.现场正矢的合计等于计划正矢的合计

B.假定曲线两端切线方向不变，即曲线始终点拨量为零

C.假定曲线上某一点拨道时，其相邻测点在长度上并不随之移动

D.曲线上各点正矢之和为一常数

A.挤压法压井

B.反循环压井

C.正循环压井

D.体积法压井