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[主观题]

不属于裴斯泰洛齐要素教育中的要素是()。A.关节活动B.数形词C.对母亲的爱D.视听觉等感觉

不属于裴斯泰洛齐要素教育中的要素是()。

A.关节活动

B.数形词

C.对母亲的爱

D.视听觉等感觉

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更多“不属于裴斯泰洛齐要素教育中的要素是()。A.关节活动B.数形词C.对母亲的爱D.视听觉等感觉”相关的问题

第1题

近代欧洲提出“要素教育论”的教育家是()

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.福禄培尔

D.斯宾塞

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第2题

不属于裴斯塔洛齐要素教育中的要素。A.关节活动B.数形词C.对母亲的爱D.视觉听觉等感觉

不属于裴斯塔洛齐要素教育中的要素。

A.关节活动

B.数形词

C.对母亲的爱

D.视觉听觉等感觉

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第3题

裴斯泰洛齐主张语言教学要从语言的简单要素()开始。

A.拼写

B.口型

C.语音

D.沟通

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第4题

裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是A.儿童对母亲的爱B.儿童对父亲的爱 C.儿童对全人类的

裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是

A.儿童对母亲的爱B.儿童对父亲的爱

C.儿童对全人类的爱D.儿童对上帝的爱

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第5题

斐斯泰洛齐的初等教育思想主要包括()

A.主张普及教育

B.要素教育论

C.教学的教育性

D.五段教学法

E.教育与手工业生产劳动相结合

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第6题

裴斯泰洛齐是近代教育史上提倡和实施爱的教育的杰出代表。()
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第7题

提出公民教育和劳作学校理论的是()。A.列宁B.凯兴斯泰纳C.拉夏洛泰D.裴斯泰洛齐

提出公民教育和劳作学校理论的是()。

A.列宁

B.凯兴斯泰纳

C.拉夏洛泰

D.裴斯泰洛齐

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第8题

实质教育论的代表人物是()。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.赫钦斯D.赫尔巴特

实质教育论的代表人物是()。

A.洛克

B.裴斯泰洛齐

C.赫钦斯

D.赫尔巴特

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第9题

以经验维度界定课程,起源于()的教育思想?

A.杜威

B.裴斯泰洛齐

C.斯宾塞

D.赫尔巴特

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第10题

首先提出“教育的心理学化”主张的学者是()A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.詹姆斯D.赫尔巴特

首先提出“教育的心理学化”主张的学者是()

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.詹姆斯

D.赫尔巴特

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