在设计科学教育活动时，达到发展性要求应注意（)。

A.43467

B.43499

C.43528

D.全部

A.在了解幼儿的音乐接受能力和发展需求的基础上设计和组织音乐教育活动

B.确定音乐教育的目标

C.明确音乐基本理论

D.根据教育目标选择教材,设计和组织教育活动

E.根据音乐类型划分乐段

A.先设定目标，再选择活动内容

B.根据活动的目标来选择内容

C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容

D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容

A.适宜性

B.科学性

C.可实现性

D.规范性

A.科学性要求

B.美观性要求

C.适销性要求

A.教育活动应与儿童个体差异相适应

B.教育活动应与群体儿童相适应

C.教育活动应与文化差异相适应

D.教育活动应将发展与学习联结一体

A.全体性原则

B.针对性原则

C.目标性原则

D.活动性原则

请根据给出的活动目标设计一篇以“有趣的图形”为主题的小班科学活动。

活动目标：(1)能够正确辨认圆形，三角形，正方形，并能说出图形的名称。

(2)掌握三种图形的特征，并能够利用三种图形组合变化出新形象。

(3)体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现。

A.全体性原则

B.目标性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

E.活动性原则

下列说法不正确的是 ()

A．教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力

B．教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革

C．教育学研究的任务就是通过对教育现象的研究，来探索和揭示教育的客观规律，从而为教育实践活动提供科学理论依据教育的生产性

D．教育学研究要有“问题意识”，防止“虚假问题”的出现，不断地深化问题