由权威机构设定一些目标，假定学校有实现这些目标的能力，通过最后的结果来检验学校的效能称为学校办学的______模式。

遵守这个模式。当“冷战”结束时，这个项目就失去了它最初的目标。因此另一个目标，即进行一些有限重力试验很快就被移植到这个项目中，尽管也可选择其他的方法来做这样的实验。因此，这就很充分地表明不应该建设那个空间站。上面论述中的推理是有缺陷的，因为上述论述________

A．只是抨击了那个主张的建议者，而不是驳斥了那个主张。

B．预先假定了它要开始证明的内容。

C．指责那些设计者们没有预测到某一事件的发生，即使事实上那个事件是不可预测的。

D．包含可能导致自相矛盾的陈述。

E．仅列举了一个缺点存在的证据，就做出这个缺点是致命的结论。

领导风格对群体的生产率和士气有不同的影响，下面体现民主风格的是()

A.成员计划行动且用自己的资源去实现自己的目标，领导只有在必要时进行引导，提出一些技术性的建议

B.成员的行动由领导者计划，成员对下一步做什么几乎不知道

C.领导者的行为受达到目标就要不断地指导这一信念支配，工作是为了实现个人目标

D.领导者几乎完全不关心目标的实现，任务可能不被执行，成员的满足只来自实现个人目标而非群体目标

有关公学的描述不正确的是 ()

A．由公众团体集资兴办

B．收费高

C．教学质量高

D．不如一些文法学校

A.当一个抽象模型存在两个方面，其中一个方面依赖于另一方面，将这二者封装在独立的对象中以使它们可以各自独立的改变和复用

B.当对一个对象的改变需要同时改变其他对象，而不知道具体有多少个对象有待改变时

C.当一个对象必须通知其它对象，而它又不能假定其它对象是谁，也就是说你不希望这些对象是紧耦合的

D.一个对象结构包含很多类对象，它们有不同的接口，而想对这些对象实施一些依赖于其具体类的操作

A.小组有着共同的目标，比如说获得本周的团体奖状，或者因为团体表现好而得到一些特权

B.每个人都必须努力学习，才能为小组做贡献，而不努力学习，只能给团体带来伤害

C.每个人对小组的贡献机会是均等的，因为都是在很自己的过去比，既不特别困难，也不特别容易

D.要让学生感到合作学习有趣味性

A.自我评价与定位

B.组织评价

C.目标设定

D.目标实现

E.反馈与修正

员工个人职业生涯规划的内容除自我剖析、目标设定、目标实现外，还有（）。

A.实施与总结

B.评估与总结

C.反馈与修正

D.战略与定位

A.暂归其父母所有，待小明长大有行为能力时再把车的所有权转交给他

B.因爸爸给未成年人的赠与附有义务，赠与无效

C.因设定的义务无效，车归小明的父母

D.赠与有效

A.边际成本等于平均成本

B.厂商已获得最大利润

C.厂商已获得最小利润

D.厂商的经济利润为零

A.政策规则

B.政策工具

C. 政策目的

D.政策假定