青春期儿童的心理变化突出表现在（)

A.童年期

B.幼年期

C.青春期到成年早期

D.中年期

A.口欲期

B.肛欲期

C.俄狄浦斯期

D.青春期

E.出生前期

A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作，应该针对每一个体，明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗

B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后

C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访，从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息，直接监控目标预后和不良反应

D.ADHD于儿童期发病，但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响

E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一，更是一种影响终身的精神障碍

A.信任——不信任

B.自律——羞愧

C.创新——邪恶

D.自我同一性——角色混乱

A.幼儿童年期

B.少年青春期

C.成年晚期

D.老年早期

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

A.生理发育过早，青春期的提前，性意识的出现

B.心理的发展落后于生理的发展

C.学校教育存在的缺陷

D.家庭环境不佳

A.非特异性外阴阴道炎

B.外阴阴道假丝酵母菌病

C.过敏性外阴炎

D.淋球菌感染

E.化学性阴道炎

A.青春期延迟(42%)

B.闭经(32%,较成人少见)

C.视力视野问题(64%)

D.头痛(17%,)

A.动荡性的特征

B.社会性的特征

C.进取性的特征

D.闭锁性的特征