发展主义的课程设计主张，HRD课程不仅要适应被开发者现有的发展水平，而且要具有促进其进一步发展的作用，因此认为HRD的课程设计要有（)。

A.科学性

B.专门性

C.技术性

D.系统性

A.兴趣主义的课程设计思想

B.功利主义的课程设计思想

C.自然主义的课程设计思想

D.泛智主义的课程设计思想

主张课程应该围绕着当代重大的社会问题来组织的课程流派是()。

A．永恒主义流派

B．要素主义流派

C．改造主义流派

D．经验主义流派

A.原始主义

B.立体主义

C.自然的形态

D.自然的原理

A.KSAO

B.实现组织效益

C.组织个人发展

D.提高企业竞争力

A．斯宾塞

B．鲍尔斯

C．杜威

D．弗莱雷

A.儿童的主动活动是课程设计的重点

B.学习的发起者是儿童而不是教师

C.课程的设计围绕儿童的兴趣

D.考虑如何适合不同年龄、有不同需要的儿童