更多“下列哪些属于口吃儿童父母指导的方法() A.减少提问 B.鼓励言语表达 C.随时随地交流 D.倾听与关注 E.”相关的问题
第1题
父母或治疗师在与口吃儿童口头交流时应尽量使用评价性语言。
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第2题
父母或治疗师在与口吃儿童口头交流时应该使用( )
A.评价性语言
B.交流性语言
C.称赞性语言
D.流畅性语言
E.连续性语言
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第3题
儿童是父母生命的延续,是属于家庭的,其发展必须听从父母的指导。()
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第4题
下列哪些属于口吃的言语症状( )
A.气短
B.难发
C.连发
D.呼吸急促
E.中阻
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第5题
你在日常生活中听说过以下哪些儿童心理障碍问题()
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第6题
它反映出对环境要求的客观评价,是儿童有能力区别父母所灌输的观念及自己所体验的观念,并建立思考观念的结果与过程。在其形成初期是试探性的,并以“尝试错误”的方法慢慢摸索体会而建立属于自己的认知态度。表现出理性、精于计算、尊重事实和非感性的行为,试图通过寻找事实,处理数据,估计可能性和展开针对事实的讨论,来更新决策。属于下列哪种自我状态?()
A.父母式自我状态
B.儿童式自我状态
C.潜意识自我状态
D.成人式自我状态
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第7题
一般不严重的口吃是正常的现象,对于这种现象最好的方法是()。
A.缓解儿童的紧X心理
B.采取更有效的语言教育方法
C.加强对儿童的严格要求
D.家长要多训练儿童讲话
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第8题
学前儿童音乐教育的主要方法有哪些()?
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第9题
发展心理学家在2010年调查了0-6岁儿童的父母教养方式,十年后,2020年调查这批儿童的学习成绩,来研究早期家庭教养方式对后期学业成绩的影响,这项研究属于哪种设计方法()
A.横向研究
B.纵向研究
C.观察法
D.行为表现测量法
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