题目内容
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[主观题]
教育家()提出“功用分析”课程目标的概念。
A. 查特斯
B. 布鲁纳
C. 赫尔巴特
D. 根舍因
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A. 查特斯
B. 布鲁纳
C. 赫尔巴特
D. 根舍因
第5题
提出“以美育代宗教”的中国近代教育家是__________。 ()
A. 鲁迅
B. 蔡元培
C. 王国维
D. 徐特立
第6题
提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子
提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.孟子
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.孟子
第8题
A、信仰
B、思想品德
C、宗教情感
D、爱智慧
第10题
提出著名的“平行教育影响”原则的教育家是()。
A.克鲁普斯卡娅
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.杜威