培养优良的师德师风，落实教师职业道德规范要求和违反职业道德行为处理办法，引导支持教师（），不断提升教师的精神境界。

A.教学能力

B.师德师风

C.职业认同

D.教师风采

A 教学水平

B 硬件环境

C 师德师风

D 信息化水平

A、教学水平

B、硬件环境

C、师德师风

D、信息化水平

A.责任感

B.使命感

C.荣誉感

《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，()与()是贯穿其中的核心和灵魂。

A.爱与责任

B.爱国守法

C.爱岗敬业

D.关爱学生

A、协调发展

B、平衡发展

C、全面发展

对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（）

A.《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求

B.《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求。可以取代学校的其他各项规章制度

C.《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统

D.《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求