加强师德师风建设要坚持尊重规律，遵循（），注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力

A.育人为本

B.以德为先

C.创新育人

D.立德树人

A、协调发展

B、平衡发展

C、全面发展

A.依法执教

B.教师队伍

C.尊师重教

D.师德师风

A.师德师风

B.立德树人

C.职业作风

D.职业态度

A．坚持教书和育人相统一

B．坚持言传和身教相统一

C．坚持潜心问道和关注社会相统一

D．坚持学术自由和学术规范相统一

A.教书和育人相统一

B.言传和身教相统一

C.坚持潜心问道和关注社会相统一

D.坚持学术自由和学术规范相统一

A.坚持潜心问道和关注社会相统一

B.坚持知识传授和价值引领相统一

C.坚持显性教育和隐性教育相统一

D.坚持学术自由和学术规范相统一

A.全员

B.全过程

C.全方位

D.全阶段

A.以德树人、以德立学、以德施教

B.以德树人、以德立学、以德立教

C.以德立身、以德立学、以德施教

D.以德立身、以德立学、以德育人

A.应作为教师聘用的重要参考

B.应作为教师聘用的前提条件

C.应作为教师聘用合同的内容

D.应作为教师聘用的直接依据