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[多选题]

新的一学期开始了,学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级(5)班。“凭什么三楼五个班,又把卫生间分给我们保洁啊!”班上很多同学抱怨着。当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时,你的正确做法或态度应该是()

A.从本班的集体利益出发,学校利益与自己无关

B.校园是我家,要从学校整体利益出发

C.自觉地让局部利益服从整体利益

D.自觉地让个人利益服从集体利益

答案

BCD

更多“新的一学期开始了,学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级(5)班。“凭什么三楼五个班,又把卫生间分给我们保洁啊!”班上很多同学抱怨着。当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时,你的正确…”相关的问题

第1题

经回访用户反馈:表示宽带装好后自己回家发现线从三楼正中间装下去感觉不好,其哥哥就直接把线扯了,宽带就一直没用了,用户联系师傅后,师傅就一直说过几天过几天,都半个月了其家人称师傅还没上门,用户又打电话给师傅,并把自己母亲的号码都发给师傅了,师傅又说过几天就过来,然师傅一直没有上门,用户再次拨打师傅电话,师傅又说过几天。用户才拨打10086投诉,师傅已经上门处理好了,称家里的网络使用正常,称上门的师傅与自己联系的师傅不是一个人,对自己联系的那个师傅的服务表示非常的不满。

A.虚假归档

B.安装技术水平差

C.上门不及时

D.服务态度问题

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第2题

1.15~16世纪,西欧专制国家可以调动社会上一切力量一经济活力、技术进步、新教徒进取精神等等,把它们汇合成一个整体引向海外。这说明()

A.西欧专制制度

B.在早期发展中推动了社会进步

C.为新航路开辟提供了强有力后盾

D.支持了工业革命后的殖民扩张

E.为资本主义发展创造了政治前提

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第3题

抄表员去现场抄表,发现客户李某的电量比往月小很多,抄表员仔细检查了表计发现并无异常,也无窃电现象,但发现客户从三楼另接了一股线进屋使用,三楼客户说自愿给李某用的,与供电局无关,只要李某把电费交给他就行,三楼是居民用电,李某是商业用电,这两位客户的用电行为是否违规,如违规应()。

A.危害供用电安全、扰乱正常供用电秩序行为,属于违约用电行为。供电企业对查获的违约用电行为应及时予以制止

B.李某在电价低的供电线路上,擅自接用电价高的用电设备或私自改变用电类别的,应按实际使用日期补交其差额电费,并承担二倍差额电费的违约使用电费。使用起止日期难以确定的,实际使用时间按三个月计算

C.对于三楼客户,未经供电企业同意,擅自供出电源,除当即拆除接线外,应承担500元的违约使用电费

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第4题

甲、乙、丙了人分别出资修建了一栋3层小楼。建楼前三人约定建成后甲、乙、丙分别住一 楼、二楼、三楼,但对楼房的所有权的归属未明确约定。楼房建成后,因对楼房的所有权归 属发生争议,如果三人不能协商解决,该楼房的所有权()

A.三人共同共有

B.三人按份共有

C.三人区分所有

D.甲拥有所有权,乙、丙拥有使用权

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第5题

如何维护老客户()

A.从良好的售楼服务开始

B.把每一组成交客户当宝藏一样挖掘

C.对于老客户仍然要敢于要求

D.对老客户转介绍的资源一定要成交并表示感谢

E.以上都对

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第6题

我和孩子他爸都是普通工人。10年动乱耽误了我们的学业,我们把所有的希望都寄托在孩子身上。为孩
子能上一个好学校,省吃俭用为孩子交了数额不小的择校费。我还时常告诫他:“爸妈文化都不高,学习上不能帮助你,你在学校一定要认真学,仔细听,不要浪费时间。”可是我孩子在那人人都赞叹的好学校里,并没有像我希望的那样。他不仅语文不好,数学也很差,又没有画画、唱歌之类的特长,每次开家长会,老师总是半开玩笑地对我说:“你这孩子只有打扫卫生能得100分,他不但打扫得干净,而且还能把扫帚什么的归整得井井有条。”听了老师这样的话,我失望极了。我想:“我这孩子是没有指望了,我们为他付出再多,充其量他将来也只是个清洁工的命。”此后,我几乎不再过问孩子的学习了,空闲时间都花在了麻将桌上。请对本案例进行分析并说明因人施教的基本原则是什么?

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第7题

下面关于项目复合法说法正确的是()。

A.复合后的项目仍然保留原有项目各自的特点

B.项目复合就是把两个或者两个以上的项目相加

C.复合后的项目可能形成一个新的性质完全不同的新项目

D.项目复合法是项目选择所用的一种方法

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第8题

1963年3月,()在广州参加全国科学工作座谈会和全国话剧、歌剧、儿童剧创作座谈会。针对一些人把知识分子仍然说成资产阶级,专门发表了《论知识分子问题》讲话。
1963年3月,()在广州参加全国科学工作座谈会和全国话剧、歌剧、儿童剧创作座谈会。针对一些人把知识分子仍然说成资产阶级,专门发表了《论知识分子问题》讲话。

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第9题

大胖三楼一共有6个空调风机房()
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第10题

12.1872年开始,法国政府创立了一批徒工学校,1879年成立了技术教育委员会,1880年制定了《徒工手工学校法》,把徒工学校纳入学校教育系统。对法国政府这一做法解释最合理的是()

A.体现了工人阶级斗争的结果

B.缓和了资本主义社会的基本矛盾

C.推动了法国民主政治的发展

D.适应了工业革命对技术工人的需求

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第11题

《别让家长会走了味》反映了一些学校把家长会开成暑期办班的“动员会”,“差生家长”的“批判会”,购买校服、教辅材料的“订货会”,对()的批评与质疑。

A.服务学生

B.服务家长

C.服务社会

D.服务学校

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