下列（）不属于选择学前儿童社会教育内容的依据

A.教育目标

B.幼儿发展

C.生活

D.现实

A.先设定目标，再选择活动内容

B.根据活动的目标来选择内容

C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容

D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容

A.自我意识教育

B.人际交往教育

C.社会环境与社会规范认知教育

D.多元文化教育

A.内容的评价

B.教师状态的评价

C.方法的评价

D.活动准备的评价

A.健康教育

B.劳动教育

C.科学教育

D.社会教育

A.引导学前儿童发现生活中的音乐

B.引导学前儿童赏析适宜的音乐舞蹈作品

C.培养学前儿童良好的聆听音乐习惯

D.引导学前儿童欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物

A.理论性

B.义务性

C.应用性

D.实践性

编制学前儿童社会教育评价方案的第一步是界定尺度并形成标准体系。()