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[判断题]

艺术意象的情感性形成于艺术家创造意象的活动中。()

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更多“艺术意象的情感性形成于艺术家创造意象的活动中。()”相关的问题

第1题

在艺术意象的生产过程中,艺术操作的作用表现为 ()

A.艺术操作是意象生产不可或缺的一个重要因素

B.艺术操作赋予意象以最终的形式符号

C.正是艺术操作,艺术意象才逐渐鲜明、完整并得以最后完成

D.艺术操作的动力是艺术品自身的形成需要

E.艺术操作的主导因素是物质材料

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第2题

物物相感而生发的原则体现于艺术意象的产生就是指 ()A.主体意识和客观世界的相互作用B.审

物物相感而生发的原则体现于艺术意象的产生就是指 ()

A.主体意识和客观世界的相互作用

B.审美主体对于审美客体进行关照

C.创作主体和接受主体之间的互动

D.精神意识与认识思维之间的运动状态

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第3题

艺术的形式符号层直接指示、负载着艺术的()

A.情趣世界

B.趣味世界

C.意象世界

D.意境世界

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第4题

对散文意象的体察能力包括的内涵有()。

A.灵感化的顿悟

B.形象化的发现

C.情感化的孕育

D.哲理化的探寻

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第5题

文学创造的()有“自然”说“情感”说“原始意象”说。

A.客体

B.主体

C.他者

D.本我

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第6题

以下选项中,对洛夫诗歌《长恨歌》艺术特点表述正确的有()

A.各种感官感觉交互作用

B.想象力丰富

C.注重意象的经营与整合

D.瞬间的直觉和幻觉交叉倒错

E.具有独特的讽喻效果

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第7题

下列哪些诗描写竹子意象?()

A.《于潜僧绿筠轩》

B.《竹石》

C.《新竹》

D.《雨霖铃》

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第8题

美育可以激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力,下面哪一种说法不妥当?

A.美感的一个重要特点是创造性;

B.审美活动的核心就是创造一个意象世界,这是不可重复的“这一个”,具有唯一性和一次性,而这正是“创造”的本质;

C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的,美育亦是

D.“想象力比知识更重要”,想象力的培养,不能靠智育,而要靠美育。

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第9题

艺术创造的源泉是___________。 () A. 生活B. 艺术家的构想C. 艺术家的情感D. 艺术家的联想

艺术创造的源泉是___________。 ()

A. 生活

B. 艺术家的构想

C. 艺术家的情感

D. 艺术家的联想

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第10题

艺术家应具备的审美创造能力是()A.敏锐的感知能力,丰富的想像力,深入的理论研究能力B.高超的鉴赏

艺术家应具备的审美创造能力是 ()

A.敏锐的感知能力,丰富的想像力,深入的理论研究能力

B.高超的鉴赏能力,丰富的想像力,深刻的批评能力

C.敏锐的感知能力,严密的逻辑思维能力,精湛的艺术技巧

D.敏锐的感知能力,丰富的想像力,精湛的艺术技巧

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第11题

艺术家创作个性成熟的标志是艺术家在长期艺术实践中所形成的() A.艺术构思 B.艺术意蕴 C.艺术
风格 D.艺术体验

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