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[单选题]

引入线索二叉树的目的是()

A.加快查找结点的前趋或后继结点的速度

B.为了能在二叉树中方便插入和删除

C.为了能方便找到双亲

D.使二叉树的遍历结果唯一

答案
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更多“引入线索二叉树的目的是()”相关的问题

第1题

二叉树在线索后,仍不能有效求解的问题是()。

A.先序线索二叉树中求先序后继

B.中序线索二叉树中求中序后继

C.中序线索二叉树中求中序前驱

D.后序线索二叉树中求后序后继

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第2题

针对一棵前序线索二叉树:(1)仿照中序线家二叉树,定义前序线索二叉树的类结构;(2)编写算法,实
针对一棵前序线索二叉树:(1)仿照中序线家二叉树,定义前序线索二叉树的类结构;(2)编写算法,实

针对一棵前序线索二叉树:

(1)仿照中序线家二叉树,定义前序线索二叉树的类结构;

(2)编写算法,实现二叉树到前序线索二叉树的转换;

(3)编写算法,在以1为根的子树中求指定结点p的父结点;

(4)编写算法,求以t为根的子树的前序下的第一个结点

(5)编写算法,求以t为根的子树的前序下的最后一个结点;

(6)编写算法,求结点t的前序下的后继结点:

(7)编写算法,求结点t的前序下的前驱结点;

(8)编写算法,实现前序线索二叉树的前序遍历.

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第3题

文献检索的过程是“提出检索需求-选择检索工具-确定检索途径-选择检索词语-查找文献线索-索取原文”。()
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第4题

将图5-25中的二叉树按中序线索化.结点e的有指针和结点g的左指针分别指向()。A、a,dB、b,cC、d,aD、c
将图5-25中的二叉树按中序线索化.结点e的有指针和结点g的左指针分别指向()。A、a,dB、b,cC、d,aD、c

将图5-25中的二叉树按中序线索化.结点e的有指针和结点g的左指针分别指向()。

A、a,d

B、b,c

C、d,a

D、c,a

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第5题

以所掌握资料中的参考文献为线索,查找有关主题的文献。这种检索文献的方法是()A.顺查法B.逆查法C.

以所掌握资料中的参考文献为线索,查找有关主题的文献。这种检索文献的方法是()

A.顺查法

B.逆查法

C.引文查找法

D.综合查找法

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第6题

设一棵二叉树的先序序列:A B D F C E G H,中序序列:B F D A G E H C。①画出这棵二叉树。②画出这

设一棵二叉树的先序序列:A B D F C E G H,中序序列:B F D A G E H C。

①画出这棵二叉树。

②画出这棵二叉树的后序线索树。

③将这棵二叉树转换成对应的树(或森林)。

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第7题

请分别用递归和非递归方法实现查找二叉树中的最大元素的算法。

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第8题

试编写一个算法,把一个新结点1作为结点s的左子女插人到一棵线索二叉树中,s原来的左子女变成1的左子女。

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第9题

综合查找法优点在于教育科学文献涉及范围比较集中,获取资料方便迅速,并可不断扩大线索。()
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第10题

以已经掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索,查找有关主题的文献,这是教育文献检
索的()

A.引文查找法

B.综合查找法

C.逆查法

D.顺查法

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第11题

经济增长方式由粗放型向集约型转变,关键是依靠

A.增加积累扩大生产规模

B.引入国外先进生产技术

C.科技进步和提高劳动者素质

D.加快科研成果向生产的转化

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