第7题
A.开启了教育的制度化趋势
B.东西方文明社会都形成了重视学校教育的优良传统
C.体现了文武兼备、知识与技能并重和德、智、体、美等全面发展的思想
D.产生了早期的学校考试制度
第8题
材料一:自从德国打了败仗,“公理战胜强权”,这句话几乎成了
阅读材料,回答问题。
材料一:自从德国打了败仗,公理战胜强权”,这句话几乎成了人人的口头禅。……德国倚仗着他的学问好,兵力强,专门侵害各国的平等自由,如今他打得大败,稍微懂得点公理的协约国,居然打胜了。这就叫做公理战胜强权”。——《独秀文存》
(1)材料一中,陈独秀评论的是哪一重大历史事件?为什么中国人非常关注这一事件?
材料二:1918年11月,北京大学举行集会。胡适在演讲中说:这一次协商国所以能大胜,全靠美国的帮助。美国所以加入战国,全是因为要寻一个‘解决武力’的办法。”如今且说美大总统所主张,协商各国所同声赞成的‘解决武力’的办法……”——彭明《五四运动史》
(2)材料二中的协商国”主要指哪些国家?胡适为什么说协商国所以能大胜,全靠美国的帮助”?美国提出了怎样的解决武力”的办法?
材料三:在北京大学1918年11月所组织的演讲中,李大钊说:我老老实实讲一句话,这回战胜的,不是联合国的武力,是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的政府,是全世界的庶民。……这新纪元的世界改造,就是这样开始。资本主义就是这样失败,劳工主义就是这样战胜。”——《北京大学日刊》1918年12月6日
(3)结合所学知识,指出演讲中提到的新纪元的世界改造”指的是什么?演讲反映中国思想界发生了什么变化?
(4)综合上述材料,分别概括陈独秀、胡适、李大钊的观点,并分析当时的国内背景。
第9题
A.一个国家的国民生产总值和它的发明数量有直接关系。
B.1978年,联邦德国和日本用于科研与开发的投入要比美国的多。
C.一个国家对科研与开发的投入量与这个国家的发明专利数有直接关系。
D.在1964~1978年间,美国用于科研与开发的投入占国民生产总值的比例一直高于日本。
E.联邦德国和日本在授予发明者的专利的数量上将很快超过美国。
第11题
A.《商标法实施细则》
B.《商标注册试办章程》
C.《中美商约》中的商标条款
D.《中日商约》中的商标条款