在学习圆周、圆周率概念后，学习用c和π表示圆周和圆周率。这种学习属于（)A．机械学习B．有意义学习C．

A.明确自己的演奏任务，能够正确地参与合奏

B.知道爱护乐器、保护乐器，打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点

A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

B.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点

C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品，使用某一固定的节奏型击打适宜的打击乐器

D.明确自己的演奏任务，知道要保持稳定的节拍、节奏和速度以使自己的演奏与同组幼儿协调

学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于()。

A．派生类属学习

B．相关类属学习

C．并列结合学习

D．总括学习

A.3岁-4岁

B.4岁-5岁

C.5岁-6岁

D.3岁-5岁

A.教师在课堂上组织小组讨论

B.教师使用微课开展翻转课堂

C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果

D.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理

学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（）

A．派生类属学习

B．相关类属学习

C．并列结合学习

D．总括学习

“学会如何学习”的实质是（）

A．学会在适当条件下使用适当策略

B．掌握科学概念与原理

C．掌握大量言语信息

D．形成学习兴趣

A.培养对学习的浓厚兴趣

B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略

C.掌握大量而牢固的言语信息

D.掌握系统的科学概念与原理

A.语音练习游戏

B.词汇练习游戏

C.句子语法的练习

D.描述性游戏

A.构建完善了覆盖全川的省、市、县三级远程教育办学网络，实行系统一体化运作

B.建立了远程教育人才培养模式和质量保障体系

C.搭建了数字化、交互式的远程教学平台，构建了适应现代远程教育需要的学习支持服务体系

D.了解学生的学习需求，重点做好期末复习工作