到公元前6世纪，恒河流域形成了一系列雅利安人建立的国家。在国家形成过程中，出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于（)

A.一直都指的是有志有才之士

B.到公元前5世纪时，指不需要学费教授徒弟的老师

C.重点教授修辞学和论辩术

D.概念和含义在6世纪的时候发生过改变

A.两河流域

B.尼罗河流域

C.印度河流域

D.恒河流域

A.《中国的红色政权为什么能够存在？》

B.《井冈山的斗争》

C.《星星之火，可以燎原》

D.《中国革命与中国共产党》

A.《中国的红色政权为什么能够存在？》

B.《井冈山的斗争》

C.《星星之火，可以燎原》

D.《反对本本主义》

A.左江—右江

B.郁江—浔江

C.漓江—柳江

D.西江—桂江

A.社会主义有计划商品经济理论

B.社会主义初级阶段理论

C.社会主义本质论

D.完整概括了“一个中心，两个基本点”的基本路线

A.魏晋南北朝至北宋初年

B.公元6世纪到16世纪

C.4世纪～10世纪

D.延伸到17、18世纪

A.个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质，是行为者个人的道德属性

B.个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映

C.个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态，是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征

D.个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体，包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面