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[主观题]

某小儿可以独立行走,可以听懂自己的名字,他的腕部骨化中心有______个,头围______胸围,有______颗乳牙。

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更多“某小儿可以独立行走,可以听懂自己的名字,他的腕部骨化中心有______个,头围______胸围,有______颗乳牙。”相关的问题

第1题

9个月小儿昕感知发育应是()

A.头可转向声源

B.确定声源

C.听懂自己的名字

D.区别语言意义

E.听觉发育完善

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第2题

婴儿在几个月的时候可以听懂自己的名字。

A.10-11个月

B.12个月

C.18个月

D.20个月

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第3题

小儿,男,母乳喂养,体重10Kg,身长75cm,能听懂自己的名字。其月(年)龄可能是()

A.8~10个月

B.10~12个月

C.1岁

D.1岁6个月

E.2岁

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第4题

一健康小儿,体检示体重8.5 kg,身长71 cm,头围45 cm,前囟1 cm,出牙4颗,已能独坐爬行和扶立,尚不能
独站和扶行,能认识亲人和听懂自己的名字,但不会有意识地叫爸妈。根据小儿的发育情况,最可能的年龄是

A.6个月

B.9个月

C.1岁

D.1岁半

E.2岁

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第5题

开始能听懂自己名字的年龄是()

A.5-6个月

B.6-7个月

C.7-8个月

D.8-9个月

E.10-12个月

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第6题

患儿男,母乳喂养,体重9kg,身长75cm,能听懂自己的名字,其月(年)龄可能是()

A.8-9个月

B.10-11个月

C.1岁

D.1岁6个月

E.2岁

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第7题

不可能出现的发育情况是()

A.能叫妈妈

B.能指出身体的几个部分

C.会拍手

D.能听懂自己的名字

E.能扶着栏杆站立

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第8题

学员参与度2. 某老师自信于自己的语言表达能力,整节课以自我的演说为主,配以学生的极少量回应。课后反馈中发现,2/3的学生全程听得用心,且认为老师风趣幽默;1/3的学生在课程后半段跟不上节奏,且表示知识点能听懂但不知道如何运用。请问,本节课的这一维度可以得几分()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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第9题

下列符合4个月大的婴儿发育水平的是()

A.只有在15~20cm范围内视觉最清晰

B.头可随物体水平移动180

C.听觉发育完善

D.可爬上台阶

E.能听懂自己的名字

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第10题

病人可以听懂别人说话,自己也会讲话,看懂文字,手的功能正常,但不会书写。其语言中枢损伤部位主要在()

A.额中回后部

B.中央前回底部之前

C.中央后回3-1-2区

D.颞上回后部

E.角回

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