医院健康教育的对象、范围与内容得以极大拓展，下列叙述哪项是不恰当的（)

A.从比较的角度把握对象特有的规定性

B.研究对象必须具有可比较性，从而限定了研究的内容和范围

C.研究方法上以比较分析方法为主

D.对研究者与被研究者之间的关系非常重视

A.研究对象的范围

B.调查的方法

C.调查对象的范围

D.研究的内容

A.静脉穿刺配合要点

B.输液治疗目的

C.输液治疗方法与效果

D.以上都是

A.实用性

B.针对性

C.及时性

D.实效性

A.面向的对象

B.报告内容所涉及的范围

C.报告的性质

D.报告的作用

A.使用服务对象所能理解的语言解释性与生殖的医学术语

B. 使用当地的俗语或常用语解释性与生殖的医学术语

C. 使用的语言要简单

D. 必须用科学的语言，告知和解释服务对象所需要的知识内容

下列不是教育心理学发展中存在的问题的是（）。

A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大

B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱

C．教育心理学与邻近学科的关系不明

D．教育心理学研究人员的技术不够到位

明确被评价对象和范围是安全预评程序中的()的内容。

A．危险、有害因素识别与分析

B．确定安全预评价单位

C．选择安全预评价方法

D．安全预评价准备阶段

A.培训班、学术会和电视电台讲座

B.群体健康教育形式和个体健康教育形式

C.群体健康教育形式、个体健康教育形式和媒体健康教育形式

D.医患之间传播和病房床头健康教育

E.墙报专栏和健康教育处方