根据维果茨基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志有：（）

A.起源于社会文化-历史的发展

B.人新的适应方式-物质生产的间接生产方式

C.掌握高级心理机能的工具-语言、符号

D.高级心理机能是不断内化的结果

维果茨基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现不包括 ()

A．随意机能的不断发展

B．抽象一概括机能的提高

C．心理活动的个性化

D．各种心理机能之间的关系不变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构

A.依靠生物进化获得

B.以符号为中介

C.反映水平是概括和抽象的

D.受社会文化历史规律的制约

以下著名的心理学成果，哪一个不是维果茨基提出来的？ ()

A．认知图式

B．内化学说

C．最近发展区

D．高级心理机能

A.提出“最近发展区理论”

B.提出“图式转变理论”

C.提出“内化”理论

D.提出两种心理机能

E.重视语言中介作用

A.最近发展区

B.心理工具

C.瑞吉欧幼儿教育方案

D.“鹰架教学”

A.语言

B.铁锹

C.铁铲

D.代数符号

关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是

A．教学跟随发展B．教学与发展并行

C．教学促进发展D．教学等同于发展

A.欧洲和美国的进步主义思想

B.皮亚杰和维果茨基的心理学理论

C.第二次世界大战后意大利的左派政治改革

D.弗洛伊德的心理动力学理论