现代培训理论与实践表明，成人教育培训一定要紧紧把住成人学习者的心理特点与学习特征，针对不同的教育对象，设计不同的培训内容。（)

A.逻辑证明有助于发现实践标准的不确定性

B.真理一定符合逻辑，符合逻辑的未必就是真理

C.逻辑证明给实践提供理论指导

D.无法用直接实践进行完全检验的理论要靠逻辑思维证明

A.理论和实践的统一

B.真理和价值的统一

C.认识世界和改造世界的统一

D.自由与必然的统一

马克思主义与时俱进的理论品格表明（）

A．马克思主义的立场、观点和方法是可以不断变化的

B．马克思主义没有需要始终坚持的原则

C．马克思主义是向实践开放的、不断发展的科学

D．马克思主义只能让理论随着实践的变化而发展，而不能反过来推动实践的发展

A.人类的实践活动是先形成实践观念，然后进行改造客观世界的活动

B.人类的实践活动是有意识的，有目的的能动性活动

C.动物也具有一定的意识能动性和改造客观世界的能力

D.动物的活动完全是本能的，无意识的活动

A．永恒主义思潮

B．要素主义思潮

C．新托马斯主义思潮

D．现代人文主义思潮

A.一般理论和具体实践相结合

B.理论为群众所掌握

C.经过一定的中介环节

D.有正确的实践方法即工作方法

A.所树立的榜样应在年龄、性别等方面与受训者相似

B.每一个行为要有一定的重复率

C.示范的行为应该从易到难

D.示范的行为应该从难到易

E.所树立的榜样应当是年长的老资格员工

A.培训

B.教育

C.教学

D.网教

A.培训

B.惩罚

C.忽略

D.正强化

E.负强化

A.理论培训

B.工作轮换

C.提升

D.辅导