教育的特征就是慢，儿童的手很小，不要往他的小手上放太多的东西，他们只有一个童年，应该让他们慢慢的享受幸福。这段话告诫人们要（）

A.起着决定性的作用

B.起着一般作用

C.起着很小的作用

D.几乎不起任何作用

A.脚下

B.三五米

C.十米

A.手指要伸直

B.不要耸肩翘肘

C.姿势端正心和神怡

D.紧推慢移

E.持续不断用力

到处乱冲乱撞,把所到之处的东西都破坏掉。在区域活动时,他总是不断地从这项活动转到那项活动,在他身后留下各种玩具。吃饭的时候,他很容易打翻饭碗,而且不停地说话。在操场上和同伴玩时,他反应过激的倾向已经给他带来了不少的麻烦,如果同伴不小心撞到他,他就打人,老师教育了好几次他都没有改进的倾向。老师与他父母沟通,小可的父母说:“男孩子就是男孩子,不要担心,他长大一点就会好的。”

小可的行为表现是属于行为问题吗？如果是,其原因是什么？是否需要教育者对其进行干预和指导，如果需要又可以从哪些角度进行指导？

A.他吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来

B.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧

C.他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢

D.不要，不要，我自己说。他说

A.给对方起绰号

B.对别人说“他是个坏孩子”

C.排斥孤立对方，“我们不要带他玩”

D.和周围的小朋友说“我们一起打他”

A.咬伤后，应就地冲洗

B.现场清水冲洗并挤压软组织

C.教育儿童不要挑逗动物

D.患者与病犬密切接触不用处理

E.为犬定期注射疫苗

A.是焉得为大丈夫乎子未学礼乎（翻译：这些人哪能算是大丈夫呢你没有学过礼仪吗）

B.往之女家，必敬必戒，无违夫子！（翻译：到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫）

C.居天下之广居，立天下之 正位，行天下之大道。（翻译：住在天下最宽广的住宅仁里，站在天下最正确的位置礼上，走在天下最正确的道路义上。）

D.富贵不能淫，贫贱不能移（翻译：富贵不能使他贪淫，贫贱不能使他的理想转移。）

A.随机教育原则

B.正面教育原则

C.一贯性原则

D.环境熏陶原则