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题目内容
（请给出正确答案）
A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识
B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力
C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件
D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作
答案
更多“解决目前信息技术与课程整合中存在的主要问题的对策包括:()。”相关的问题
第1题
A、活动课程和经验课程怎样和信息技术整合
B、活动课程为什么要和信息技术整合
C、活动课程如何和经验课程整合
D、课程怎样和信息资源整合
第2题
A.整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合
B.把握整合的特征与目标进行整合
C.把握信息技术的特征进行整合
D.把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习，促进学生的发展)进行整合
E.把握教师教学行为的变化进行整合
第4题
A、模拟人眼不可感知的地理事物
B、模拟对占据空间广的地理事物
C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物
D、模拟微观地理事物
第5题
A.关于大众传播的社会功能——整合与分化
B.关于大众传播的特性——定性与定量
C.关于受众的性质——能动与被动
D.关于大众传播社会作用的评价——肯定与否定
第7题
A.可以操作软件探究小数.分数和百分数之间的关系和转化
B.运用适当的数学符号，可以使用ICT交流结果
C.可以利用计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征
D.可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念
第8题
第9题
答题要求:
(1)选题内容与学生所学专业一致;
(2)教学设计环节和步骤完整;
(3)重点突出教学过程设计;
(4)注重信息技术工具选择和教学资源应用。
第11题
教育供求关系的主要矛盾中，从中国目前的经济实力看很难解决的是()。
A．公民个人要求接受教育的范围和程度在扩大与提高
B．教育需求无限膨胀与教育资源短缺的矛盾
C．社会教育需求与个体教育需求之间的矛盾
D．教育供给与教育结构需求之间的矛盾
