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[多选题]

运用实证研究方法研究劳动力市场现象,需要()

A.坚持调查研究,一切从实际出发

B.经济学知识和均衡分析方法

C.市场非均衡分析方法

D.静态分析和动态分析方法

E.逻辑学、数学、统计学等多方面的知识和分析工具

答案

ABCDE

更多“运用实证研究方法研究劳动力市场现象,需要()”相关的问题

第1题

实证研究说明,辞职率与()是正相关关系。

A.失业率

B.解雇率

C.工资率

D.劳动力市场的紧张程度

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第2题

实证研究方法的重点是研究现象本身()的问题

A.来自哪

B.是什么

C.为什么

D.去哪里

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第3题

劳动经济学的研究对象()。

A.劳动力市场现象

B.劳动力市场运行规律

C.劳动关系

D.人力资本

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第4题

在劳动经济学的的研究方法中,()是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、精确的知识方法

A.观察研究方法

B.实证研究方法

C.对比研究方法

D.规范研究方法

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第5题

在劳动经济学的研究方法中()是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法

A.观察研究方法

B.实证研究方法

C.对比研究方法

D.规范研究法

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第6题

科学的标准不包括()。

A.研究的是实证可解的问题

B.采用的是系统的实证方法

C.产生的是公共可证实知识

D.运用的是严谨的术语

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第7题

向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法是()研究方法

A.实证

B.体系

C.规范

D.认识客观现象

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第8题

以科学的实验程序与方法研究人的心理现象和行为规律的学科是()
A.普通心理学B.实验心理学C.认知心理学D.人格心理学 P6. 实验心理学是运用实验方法研究人的心理现象,为心理现象的因果关系提供实证性资料的心理学分支学科
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第9题

过度教育最开始由美国学者提出,但是这个现象在全球却普遍存在。欧美国家对过度教育进行了长期持续的研究。美国经济学家弗里曼是较早研究过度教育的学者,他认为过度教育是教育的供给超过了社会的需要,是劳动力市场与教育系统间的失衡。随着过度教育的研究越来越多,研究者从三个方面对过度教育进行了更加明晰的界定:第一,接受过同等水平教育的人,其经济地位或收入比以前下降了;第二,受教育者没有完全达到他们预期的职业目标;第三,工作人员掌握的技能超过了他们所从事的职业岗位的需要。下列说法符合文意的一项是()

A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配

B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者

C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究

D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要,根源在于学校

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第10题

实证研究方法的特点包括()o

A.研究现象自身的运动规律及内在逻辑

B.研究现象自身的活动规律及内在逻辑

C.研究现象自身认识客观的规律

D.可根据经验和事实进行检验

E.对经济现象研究所得出的结论具有客观性

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第11题

波拉特法是运用()结构来研究产业的一种方法。

A.劳动力

B.国民收入

C.地域

D.增加值

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