以下关于课堂规则的建立，不恰当的一项是：（)？

A.课堂要追求绝对的安静

B.课堂要动静结合、张弛有度

C.课堂中竞争与合作应互动并存

D.强调学生的自主学习

A.课堂问题行为只存在于差生身上

B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的

C.当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预

D.课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处

A.行政诉讼不适用调解

B.被告不得向原告和证人收集证据

C.行政诉讼的原告只能是公民个人

D.行政机关只能处于被告地位

A.趣味分类，可以设置2个类别

B.趣味分类，可以设置30个子类别

C.超级分类，可以设置8个类别

D.超级分类，可以设置20个类别

A.缺点是不直接与客户建立联系，不容易取得信任

B.营销员所找的介绍人都是了解或熟悉客户、与客户有一定往来的人

C.营销员在工作中应努力建立广泛的人脉关系以争取相关人员的协助和引荐

D.营销员尤其应注意争取在老客户处建立信任，满意的老客户乐于帮忙推荐新客户

A.课堂教学结构层面的研究

B.课堂教学互动过程的分析

C.课堂时空结构的分析

D.课堂教学与课堂控制问题

A.选词填空的正确项，最多可以设置10个

B.选词填空的干扰项，最多可以设置7个

C.知识配对的正确项，最多可以设置5个

D.知识配对的干扰项，最多可以设置6个