题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在学习本课之前，您孩子的预习情况如何（）
A.读了5遍课文，认读了二会字，仔细观察了四会字。还能背诵课文，爸爸妈妈都夸我预习认真
B.读了5遍课文，认读了二会字，仔细观察了四会字
C.认真读了几遍课文
D.没有预习
答案
D、没有预习
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（请给出正确答案）
A.读了5遍课文，认读了二会字，仔细观察了四会字。还能背诵课文，爸爸妈妈都夸我预习认真
B.读了5遍课文，认读了二会字，仔细观察了四会字
C.认真读了几遍课文
D.没有预习
答案
D、没有预习
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第3题
A.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临
B.天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了
C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教
D.我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站
第4题
A.期盼愉快 焦急兴奋 懊恼焦急 失望惆怅
B.焦急兴奋 期盼愉快 懊恼焦急 失望惆怅
C.懊恼焦急 期盼愉快 焦急兴奋 失望惆怅
第9题
阅读下列材料，回答问题。
语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么？”老师问道。
“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”
老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见？”同学们一致举起了手。
于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”
课堂上响起一片热烈的掌声。
问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。
第10题
A．陈述性记忆：程序性记忆
B．程序性记忆；陈述性记忆
C．情景记忆；语义记忆
D．语义记忆；情景记忆
