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[主观题]

社会生产力对教育的制约与促进,主要体现在()。A.教育制度上B.教育领导权上C.对人的培养和促进上D.

社会生产力对教育的制约与促进,主要体现在()。

A.教育制度上

B.教育领导权上

C.对人的培养和促进上

D.教育方式上

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更多“社会生产力对教育的制约与促进,主要体现在()。A.教育制度上B.教育领导权上C.对人的培养和促进上D.”相关的问题

第1题

价值规律促进社会生产力发展的作用主要体现在能促使商品生产者,下面说法不正确的是( )。

A.采用先进技术

B.改进生产方法

C.改善经营管理

D.自觉保护生态环境

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第2题

企业文化对经济发展的促进作用体现在以下几个方面()。

A.企业文化是市场运行的内在动力

B.企业文化是促进企业改革与进步的一种辅助因素

C.企业文化是不断变革社会生产力方式的精神力量

D.企业文化在指导企业履行社会责任、端正企业行为中起着重要作用

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第3题

社会生产力对教育具有制约作用,因此,教育机械地被生产力所制约。()
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第4题

在影响教育的诸多因素中,制约教育事业发展规模与速度的因素是()。

A.政治经济制度

B.科学技术

C.上层建筑

D.社会生产力

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第5题

学校教育制度受()等因素的影响和制约。

A.社会政治经济制度

B.社会生产力发展水平

C.教育对象的身心发展特点

D.历史经验的继承与发展

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第6题

政治制约教育的发展,主要体现在()。

A.政治制度制约教育的社会性质

B.政治制度制约教育管理体制

C.政治制度制约教育领导权

D.政治制度制约教育宗旨和目的

E.政治制度制约受教育权

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第7题

“互联网+教育”的创新驱动,主要体现在()。

A.形成开放分享式创新

B.促进教育众创空间的发展

C.打破所有的各种关系结构

D.强化技术对教育创新的支撑

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第8题

社会制约教育的发展主要体现在哪些方面()。

A.个人的教育观念

B.政治制度

C.生产力

D.人口

E.家庭的教育意识以及父母的受教育程度

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第9题

一个社会中大、中、小学的比例关系,普通中学与职业中学的比例关系,全日制学校与社会教育的比例关系,高等学校中不同层次、不同专业、不同学科之间的比例关系,都要与社会生产力发展水平相适应。这说明()

A.生产力水平决定着教育的规模和速度

B.生产力水平制约着教育结构的变化

C.生产力水平制约着教育的内容和手段

D.教育相对独立于生产力的发展水平

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第10题

社会政治经济制度对教育的制约,体现在()。

A.决定受教育的权利和机会

B.决定教育的领导权

C.决定教育宗旨和目的

D.决定教育内容、教育结构和教育管理体制

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