教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法是指游戏法。() - 项学堂问答

第1题

小学生的体育课教学，为什么从内容、组织、方法上都采用游戏？

第2题

沙盘游戏作为一门实用心理学技术教学采用实训教学模式。（)

第3题

体育教学游戏的组织指导工作包括游戏的选择、游戏前的准备、游戏的组织和教学、游戏中的指导和游戏的结束五个环节。（)

第4题

按游戏的组织形式，幼儿园的体育游戏可分为自主体育游戏和体育教学游戏两种。（)

第5题

以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（)。

A.智力游戏、体育游戏、音乐游戏

B.智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏

C.表演游戏、体育游戏、音乐游戏

D.智力游戏、体育游戏、角色游戏

第6题

体育游戏的教学准备有哪些？

第7题

体育游戏的创编方法按（)、（)、确定游戏的方法、制定游戏规则、确定游戏名称、提出游戏的教学建议、体育游戏的书写格式进行。

第8题

常见的体育游戏教学形式有哪几种？

第9题

根据学习的内部过程，加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件，即（)

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

第10题

下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（)。

A.注意感官教育

B.注重集体教学作用

C.重视恩物使用

D.通过游戏使自由与纪律相协调

第11题

集体指导活动是教师根据婴儿月龄特点，以相应的玩具、材料为载体，设计促进婴儿某方面能力发展的游戏，组织两个以上的家庭同时参与的教育指导活动。（）

教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法是指游戏法。（)