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[主观题]

假设一个人喜欢培养草坪,而且培养了许多草坪。他用杀虫剂控制病虫害,有害的残留物殃及邻居。他对

使用杀虫剂的评价为1万美元,邻居对清洁空气评价为1.5万美元。为了保证找不到这个问题的私人解决方法,需要多大的交易成本?

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更多“假设一个人喜欢培养草坪,而且培养了许多草坪。他用杀虫剂控制病虫害,有害的残留物殃及邻居。他对”相关的问题

第1题

汤姆逊教授是电子的发现者和诺贝尔物理学奖获得者,他培养了许多物理学家,其中有7人获得诺贝尔奖,32人成为伦敦皇家学会成员,83人成为物理学教授。这表明创造性研究所需要的技巧是能够教授和学习的。以下哪项是上述论证所必须假设的?

A.汤姆逊是国际上知名的学者,世界各地的学者都来与他一起工作。

B.所有由汤姆逊培养的科学家都以他们创造性的科学研究而著称。

C.至少有一位由汤姆逊培养过的科学家在见到汤姆逊之前不是一位有创造性的研究者。

D.物理学中的创造性研究所需要的研究习惯不必是其他科学的创造性研究所需要的。

E.那些最有研究成就的科学家通常都受过著名科学家的专业培养。独立性越大,它所取得的教育进步就越大。

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第2题

您认为通过本课程的学习,是否培养了您模拟电子电路的设计和读图分析能力()

A.充分培养

B.培养

C.基本培养

D.没有培养

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第3题

郓城县某中学有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;道法课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。这告诉我们维护集体的荣誉和利益要()

A.具有强烈的集体荣誉感和责任感

B.对自己的祖国充满热爱之情

C.关爱每一位集体成员

D.各尽所能,发挥特长,利用自己的聪明才智为集体贡献一份力量

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第4题

现在工作为了以后享受的延迟满足的观念帮助塑造了现代社会的经济行为。然而,这种观念不再像从前那样不断地在孩子身上加以培养了。例如,过去孩子们需要花许多耐心才可把从麦片盒子里得来的玩具组装起来,而现在玩具从盒子里出来就是完整的。下面哪一句是上文的假设?

A.由于社会的经济状况改善了,所以麦片盒子里的玩具有了部分的改动。

B.促销这一花招对社会经济行为的影响逐年增加了。

C.过去麦片盒子里的玩具是玩它的孩子组装的。

D.玩具的部分乐趣在于玩之前先把它组装起来。

E.现在的孩子不指望一件玩具能给他们提供很长时间的乐趣。

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第5题

以下关于阅读能力培养理解正确的是()

A.中文阅读力培养就很难,英文阅读力就不用培养了

B.中文阅读力培养起来了,英文的就自然而然回了,不需要额外培养

C.中文阅读力就很难,英文阅读力更要从小培养

D.两个阅读力都不需要培养,孩子长大自己就会了

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第6题

下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是()①陈钢加入了学校书法兴趣小组,字写的越来越漂亮 ②周弘参加学校合唱团,高水平地培养了自己的音乐素养 ③薛杰喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧 ④张宇做事干练,在他影响下,小组成员个个雷厉风行

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

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第7题

十将军委员会是古代雅典的最高军事机构,将军之职按公民自费服役的传统,不仅没有薪饷而且还要自己出资装备一切,十将军始终不搞抽签而只由选举产生,并可连选连任。十将军委员会()

A.减轻了公民的经济负担

B.便利社会上层掌握要职

C.增加了奴隶主经济负担

D.培养了公民的尚武精神

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第8题

一研究小组测了某河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的别离工作来调查其水质状况、答复以下问题:

(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量、在涂布接种前,随机取假设干()后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是();然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39,38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为()。

(2)该小组采用平板划线法别离水样中的细菌、操作时,接种环通过()灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线、这样做的目的是()。

(3)示意图A和B中,()表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一进行静置培养,另一进行振荡培养、结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快、分析其原因是:振荡培养能提高培养液的()的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高()的利用率。

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第9题

用户C想自己进行偏好的调节,而且一个人在家喜欢看电视,可选以下哪个型号()

A.-9 50

B.U-FA 30

C.U-FM 50

D.-FS 110

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第10题

住培过程中,不仅培养学员的临床思维能力,具备岗位胜任力,而且也要培养良好的医德医风,和学习医疗政策法规等方面的医学素质()
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