制约家庭教育目的的因素除了社会政治、经济制度外,还有时代的生产力、科技水平和（)。

A.社会研究的目标具有社会性的意义

B.社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约

C.社会研究是一种社会活动

D.社会研究一般是在特定理论指导下的认识活动，并且其研究结果应该上升到理论层次

E.社会研究的结果会对社会的政治、经济、文化以及学术发展等方面产生影响

A.经济规模与经济发展水平

B.政治、社会结构

C.制度年龄和人口结构

D.历史、人文等特殊原因

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是()。

A．社会意识形态

B．社会政治经济制度

C．本国文化历史传统

D．生产力发展水平

领导者究竟要选择哪种领导方式，除了考虑下级的个性特点因素，还要考虑的另一个因素是()

A.经济

B.人际关系

C.政治

D.环境

A.文化是政治、经济作用于学前教育的中介

B.一定社会的文化对学前教育的发展会产生制约作用

C.文化以其主动的相对独立的形态直接影响学前教育

D.文化只会对学前教育产生正面影响

A.政治因素

B.经济因素

C.社会因素

D.技术因素

E.自然因素

A.社会因素

B.政治因素

C.投机因素

D.心理因素

E.经济因素

A.文化

B.哲学

C.心理

D.经济

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能