反思型多喜欢采用客观性观察思考的学习方式,讨厌参与性学习。() - 项学堂问答

第1题

下列选项中，哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式（)A教学观察B个人自学进修C反思日志D

下列选项中，哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式()

A教学观察

B个人自学进修

C反思日志

D个别访谈和督导会议

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第2题

新型的教师观提倡()。

A.教师是学生学习的观察者，是学生学习困难的帮助者

B.教师是教学问题、学习内容的设计者

C.教师应成为一个好的教书匠，使学生在考试中“战无不胜”

D.教师应成为反思型、学者型教师

E.教师是终身学习者

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第3题

理论型的人的优点是做事严谨认真，习惯于“横向”思考，善于提出探究性的问题，能理性客观地对待学习。（)

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第4题

在()课堂教学过程中，教学媒体的功能主要是为学习者提供典型的现象和过程，它主要适用于组织学习者观察、思考，探究原因、寻找规律等教学。

A.逻辑归纳型

B.逻辑演绎型

C.示范型

D.探究发现型

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第5题

对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。

A.笔试法

B.心得报告

C.提问法

D.行为观察

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第6题

( )是美国学者在1961年提出的一种培养创造能力的方法：它只是提出一个抽象问题，然后思考其运用方式，可得到许多答案，最后缩小范围再做回答。

A.戈登技术

B.头脑风暴法

C.联想型思维

D.收敛式思维

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第7题

教育心理学研究的核心内容为（)。A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程

教育心理学研究的核心内容为()。

A．学习过程

B．教学过程

C．评价过程

D．反思过程

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第8题

隐蔽观察存在的问题有()

A.研究对象受到干扰

B.真正的隐蔽不容易做到

C.不容易获得被调查者的真实资料

D.观察缺乏客观性

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第9题

德尔菲技术采用的是（）

A.观察的方式

B.访谈的方式

C.会议讨论的方式

D.问卷调查的方式

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第10题

要了解组织的发展战略，最适合采用( )方式。

A.直接观察

B.阅读资料

C.面谈

D.问卷调查

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第11题

（)是学习者为了成功而高效的达到学习目标，在学习过程中，有意识的对自己的学习活动进行积极的计划.监视.检查.评价.反馈.调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

A.研究型学习

B.个别化学习

C.自我调节学习

D.自我反思学习

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反思型多喜欢采用客观性观察思考的学习方式，讨厌参与性学习。（)