下列实验中，利用了“多次测量求平均值”这一方法的有（）

A.统计数据是通过多次测量求平均值得出的

B.选用玻璃拉拉鱼作为实验材料有助于实验观察与心率计数

C.为了避免干扰，同一条鱼必须完成不同酒精浓度的测试

D.分析数据得出的结论是酒精对玻璃拉拉鱼的心率有抑制作用

A.用刻度尺仔细测量硬币的厚度

B.用刻度尺多次测量求平均值

C.用刻度尺测量10枚硬币叠起来的总厚度，再除以10，即可求出一枚硬币的厚度

D.用刻度尺分别测量10枚硬币的厚度，然后求平均值

A.用刻度尺仔细地测量 1 枚 1 元硬币的厚度

B.用刻度尺测量 10 枚 l 元硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求平均值

C.用刻度尺多次测量 1 枚 1 元硬币的厚度，然后求平均值

D.用刻度尺分别测量 10 枚 1 元硬币的厚度，然后求平均值

A.它们都是采用控制变量的研究方法

B.它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的

C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系

D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

A.多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差

B.改进实验方法、选用精密的测量工具可以减小误差

C.测量中的误差和错误都是不可避免的

D.测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的

A.测量时多估计几位数字就可以减小误差

B.误差的产生与测量工具有关

C.随着科学的发展，人们将能完全消除误差

D.多次测量求平均值可以消除误差

A.认真测量可以避免误差

B.测量中的错误就是误差

C.选用精密的测量工具可以避免误差

D.多次测量求平均值，可以减小误差

A.使用精密的刻度尺，都不可能测出真实的长度

B.误差与错误均是指测量值与真实值之间的差异

C.多次测量求平均值，能测出真实长度

D.记录数据时，在分度值后估读一位数均能使测量的准确程度提高

A.先测出一百粒米的质量,再通过计算求得

B.把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量

C.先测出一粒米和铁块的质量,再减去铁块的质量

D.把一粒米放在天平盘中,反复多次测量,再求平均值

A.在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中，用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱

B.在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中，用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少

C.在探究不同物质吸热性能的实验中，用加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少

D.在探究导体的电阻与材料是否有关的实验中，选用长度和横截面积相同的不同电阻丝进行实验

A.5个数据相加，求平均值就是小车载重2个钩码能行驶的距离

B.5个数据相加的综合，就是小车载重2个钩码能行驶的距离

C.因为有2次14厘米，所以14厘米才是小车载重2个钩码能行驶的距离

D.去掉6厘米这个数据，余下4个数据相加求平均值，才是小车载重2个钩码能行驶的距离