为确定某种心理疗法对焦虑障碍的长程效应，一位研究者选取了一个n=10的样本，治疗前以标准化工具测试了其焦虑水平。在治疗结束时、治疗结束后1个月、治疗结束后6个月分别以同样工具测试了其焦虑水平

A.厌学

B.学习焦虑

C.学习障碍

D.学习拖拉

A.对一系列事件和情境的过度焦虑和担忧至少6个月

B.在控制担忧方面出现显著困难

C.出现与3种及以上事件或活动相关的焦虑

D.过分警觉

E.回避相关想法、情绪，相关提示物

A.有明显的生活事件为诱因，尤其是生活环境或社会地位的改变

B.有理由推断生活事件和人格基础对导致精神障碍均起着重要的作用

C.以抑郁、焦虑、害怕等情感症状为主

D.存在见于情感性精神障碍(不包括妄想和幻觉)、神经症、应激障碍、躯体形式障碍，或品行障碍和各种症状，但不符合上述障碍的诊断标准

E.精神障碍开始于心理社会刺激发生后1个月内，符合症状标准至少已1个月

A.在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

B.对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

C.在意识障碍基础上出现的一种经历障碍

D.由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

A.在淡论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

B.对心理咨询师有抵触而山现的遗忘现象

C.在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

D.由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

A.惊恐发作的具体日期以及持续时间

B.惊恐发作情境

C.躯体和心理感觉

D.对相关感觉的解读

E.对这些感觉的替代解读

A.自信训练

B.放松练习

C.系统脱敏疗法

D.认知行为疗法

E.都不知道

F.其他

A.情绪障碍

B.考试焦虑

C.自我防御

D.主动拒绝