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[单选题]

过度教育最开始由美国学者提出,但是这个现象在全球却普遍存在。欧美国家对过度教育进行了长期持续的研究。美国经济学家弗里曼是较早研究过度教育的学者,他认为过度教育是教育的供给超过了社会的需要,是劳动力市场与教育系统间的失衡。随着过度教育的研究越来越多,研究者从三个方面对过度教育进行了更加明晰的界定:第一,接受过同等水平教育的人,其经济地位或收入比以前下降了;第二,受教育者没有完全达到他们预期的职业目标;第三,工作人员掌握的技能超过了他们所从事的职业岗位的需要。下列说法符合文意的一项是()

A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配

B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者

C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究

D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要,根源在于学校

答案

A、过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配

更多“过度教育最开始由美国学者提出,但是这个现象在全球却普遍存在。欧美国家对过度教育进行了长期持续的研究。美国经济学家弗里曼是较早研究过度教育的学者,他认为过度教育是教育的供给超过了社会的需要,是劳动力市场…”相关的问题

第1题

目标管理是1954年由美国著名管理学者德鲁克提出的计划管理方法,但是任何先进的管理方法,在推行过程中都有一定的局限性。目标管理更适合于()。

A.经营环境复杂多变的组织

B.外部环境业务与技术相对稳定的组织

C.高科技、风险型企业

D.特大型跨国公司

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第2题

目标管理是1954年由美国著名管理学者德鲁克提出的计划管理方法。但是任何先进的管理方法,在推行过程中都有一定的局限性。就比较而言,目标管理更适合于()。

A.经营环境复杂多变的组织

B.外普环境业务与技术相对稳定的组织

C.高科技、风险性企业

D.特大型跨国公司

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第3题

KJ法由()国学者提出。

A.美国

B.英国

C.澳大利亚

D.日本

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第4题

特质因素理论的是由美国学者霍兰德提出的。()
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第5题

分离定律和独立分配定律是由奥国学者孟德尔提出的,连锁交换定律是由美国学者摩尔根提出的。()
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第6题

“艾斯特”定义是由()学者提出的。

A.德国

B.法国

C.美国

D.瑞士

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第7题

目标管理是在1954年由美国哪位著名管理学者首先提出的。()

A.泰罗

B.德鲁克

C.巴纳德

D.威廉大内

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第8题

由美国学者施莱辛格提出的政策变动模型是()

A.学习型

B.周期型

C.Z字形

D.过程型

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第9题

由美国学者霍恩和米特尔提出的政策执行模型是()

A.过程模型

B.博弈模型

C.系统模型

D.综合模型

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第10题

散文,甚至绘画、音乐领域都有建树。母爱和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题。情结异常是一种非常复杂的现象,长期以来,各个领域的学者从自己的学科出发,对此现象纷纷做出各自的__,但是始终未获解决。现在生物学家也开始__这个问题,并从生物学的角度加以探讨。他们的见解让人__。()

A.解读 关注 耳濡目染

B.阐释 面对 焕然一新

C.理解 涉及 耳熟能详

D.解释 涉足 耳目一新

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第11题

顾客(客户)细分是20世纪50年代中期由美国学者温德尔·史密斯提出的,其理论依据主要有两点:顾客特征与顾客反映。()
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