在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的（）

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 ()

A．学生只有机械记忆的能力

B．教师的知识、能力是不一样的

C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D．教育活动完全受制于人的遗传素质

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

A.少认多写

B.多认少写

C.认写都多

D.认写都多

A.小学低年级学生

B.中学生

C.小学中年级学生

D.小学高年级学生

A.不平衡性

B.阶段性

C.顺序性

D.个别差异性

A.随意后注意

B.不随意注意

C.随意注意

D.无目的注意

在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这遵循了人发展的（）。

A．顺序性

B．不平衡性

C．稳定性

D．个别差异性

A.培育一代新人

B.文化传承与创新

C.服务经济社会发展

D.提高科研能力

A.法律常识

B.法律理念

C.法律原则

D.法律制度

在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的()。

A．个别差异性

B．稳定性

C．不平衡性

D．顺序性