瑞士心理学家皮亚杰运用“对偶故事法”对儿童的道德问题进行了研究。（)

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

A.道德两难故事法

B.对偶故事法

C.观察学习法

D.实验研究法

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

A.皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德发展

B.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德发展

C.皮亚杰研究发现儿童道德发展从注重行为动机到注重行为结果

D.皮亚杰研究发现儿童道德认知的发展遵循从自律到他律

A.华生

B.夸美纽斯

C.柯尔伯格

D.皮亚杰

A.研究道德的方法是对偶故事法

B.提出了三水平六阶段论

C.认知起源于主体的动作

D.认为教学应该走在发展的前面

A.对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时所采取的一种方法

B.皮亚杰把道德发展分为自我中心阶段、权威阶段、平等阶段和公正阶段

C.两难故事法是柯尔伯格研究道德发展水平时设计的方法

D.科尔伯格把道德判断分为三个水平：前习俗水平、中习俗水平和后习俗水平