发展幼儿的智力，包括（）

A.能力初步形成

B.表现出个体差异

C.智力发展缓慢

D.特殊能力开始显现

A.压制幼儿良好个性的形成

B.有利于幼儿入学后良好学习习惯的养成

C.迎合了家长"望子成龙"的心态

D.制约幼儿智力的发展

A.可选择课程领域

B.可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段

C.可选择多元智力的各个方面

D.可选择按某一件事件、某一活动

E.可选择对幼儿的活动风格

A.智能学习理论

B.智力发展理论

C.多元智力理论

D.多元智能理论

A.通过智力游戏促进幼儿观察力的发展

B.通过智力游戏培养幼儿注意力和记忆力

C.通过智力游戏培养幼儿亲和力

D.通过智力游戏发展幼儿想象力和创造力

A.促进幼儿智力发展

B.促进幼儿身心全面和谐发展

C.促进幼儿社会性发展

D.促进幼儿身心的快速发展

A.社会教育日标

B.社会现实

C.幼儿的发展

D.幼儿的智力水平

A.智力

B.动作协调能力

C.想象力创造力

D.社会性

A.生长发育

B.身心健康

C.习惯养成

D.智力发展

A.独立性发展

B.智力性发展

C.社会性发展

D.心理健康发展