中国传统教育思想对现代教育的启迪（）

A.家庭教育从多子女向独生子女教育转变

B.家庭教育从独生子女向多子女教育转变

C.家庭教育从传统教育方式向现代教育方式转变

D.家庭教育由粗放发展向质量提升转变

E.家庭教育从学习引进国际先进经验向依靠中华优秀传统文化转变

A.每个国家都有独具特色的文化

B.文化多样性是人类文明进步的重要动力

C.世界文化具有共性和普遍规律

D.世界各国人民都应从中华文化中获得启迪

A.皮亚杰

B.蒙台梭利

C.布鲁纳

D.杜威

A.现代教育派

B.传统教育派

C.形式教育论

D.实质教育论

A.课堂中心

B.教材中心

C.学生中心

D.教师中心

E.经验中心

以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为

A．现代教育派

B．传统教育派

C．形式教育论

D．实质教育论

教育史上两大对立学派——传统教育派和现代教育派的代表人物分别是（）

A．凯洛夫和赫尔巴特

B．夸美纽斯和杜威

C．梅伊曼和杜威

D．赫尔巴特和杜威

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.赫尔巴特和杜威

C.杜威和赫尔巴特

D.夸美纽斯和杜威

认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论是（）。

A．现代教育理论

B．传统教育理论

C．形式教育理论

D．实质教育理论