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[单选题]

指出“敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性”的教育家是()。

A.卢梭幼儿园教育活动设计

B.蒙台梭利

C.杜威

D.福禄贝尔

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发布时间：2023-03-23

更多“指出“敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性”的教育家是（)。A、卢梭幼儿园教育”相关的问题

第1题

生活史是指某种生物在整个发育阶段种所经历的全部过程，或一个个体从出生到死亡所经历的各个时期。（)

此题为判断题(对，错)。

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第2题

地表以下的岩层形状特征与地貌形状特征基本相符，地质发育阶段属于（）

A.初期

B.晚期

C.中期

D.不一定

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第3题

中国共产党指出，战胜蒋介石的政治基础是（）所具有的爱国的正义的（）的性质，必然要获得全国人民的拥

护

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第4题

马克思曾指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这意味着，()是中无处不在、时刻发生的社会现象。

A.社会关系

B.人际交往

C.寻求归宿

D.社会联系

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第5题

意识是()。

A.人类独有的特殊现象

B.动物所具有的现象

C.生物所具有的现象

D.人类和高等动物共有的现象

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第6题

生物在生长发育过程中，需从环境中摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育，而且生物各

个发育阶段所需的总热量是一个常数，这一法则称为__________。

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第7题

生物在生长发育过程中，需从环境中摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育，而且生物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，这一法则称为（）。

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第8题

生物的生活周期包括个体的营养生长和__________两个重要发育阶段。

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第9题

马克思指出：“人的本质不是单个人所回有的挂象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这些社会关系包括：（)。

A.家庭关系

B.政治关系

C.法律关系

D.经济关系

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第10题

马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一观点表明

A.人是具有自然属性和社会属性的

B.人的本质属性是社会属性

C.自然属性才是人的本质属性

D.社会关系的总和决定人的本质

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第11题

马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切___的总和。”

A.生产关系

B.经济关系

C.社会关系

D.自然关系

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