判断“选修1、3主要在选做题中出现,课改前是任选其一做就可以,难度不高()
是
是
第4题
第5题
一、设有一学生-课程数据库,其中关系表如下所示: 学生关系表:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) 课程表关系:Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit) 学生选课表:SC(Sno,Cno,Grade) 请用SQL语句实现下列各题: (1)建立一个“学生”表SC。 (2)为学生-课程数据库中的SC建立索引,SC表按学号升序和课程号降序建索引。 (3)查询全体学生的详细记录。 (4)查询年龄在20~23岁(包括20岁和23岁)之间的学生的姓名、系别和年龄。 (5)查询名字中第2个字为"明"字的学生的姓名和学号。 (6)查询学生总人数。 (7)查询选修了课程M01或者选修了课程M02的学生。 (8)将学生08001的年龄改为23岁。
第7题
A.学科课程
B.活动课程
C.必修课程
D.选修课程
第9题
摘自世界银行:《全球经济展望与发展中国家》,2001年
世界1/6的人口生产了全部商品和服务的78%并获得78%的世界收入----平均每天70美元。而世界人口有3/5生活在61个最贫困的国家,他们只获得总收入的6%----每天不到2美元。但是,他们的贫困不限于收入方面……世界各国能否一起努力来减少极端贫困人口,这是21世纪的根本挑战。
摘自世界银行:《2000年世界发展指标》
当面临资源短缺、人口迁移和贫困时,其结局无可避免地是冲界和不稳定,这将使世界变成一个充满冲突的地方;
摘自英国《观察家报》,2000年7月16日
第37题:请回答: (1)为什么说工业国与发展中国家贸易的“扭曲”,会“使最贫困的国家受到特别大的伤害”? (2)从发展与和平的相互关系来说明南北差距拉大、南方贫困会引起世界的冲突与不稳定; (3)运用矛盾力量不平衡性的原理分析解决南北问题的正确途径。
第10题
A.会议线上/线下形式以参会人参会方式为判断依据
B.若讲者在线上,参会人线下满足1:5要求,该场会议属于现场会,需要满足现场会议相关要求
C.若讲者在线上,参会人线上+线下满足1:5要求,该种会议形式不允许发生
D.若参会人在线上,该场会议为网络会,需要在ESM系统勾选网络会
第11题
已知有下面三张表:
Student(Sno,Sname,Sage,Ssex,Sdept) 学生表
其中Sno:学号;Sname:学生姓名;Sage:学生年龄;Ssex:学生性别;Sdept:学生所在系。
Course(Cno,Cname,Credit) 课程表
其中Cno:课程编号;Cname:课程名字;Credit:学分。
SC(Sno,Cno,Score) 选课成绩表
Sno:学号;Cno:课程编号;Score:成绩。
根据以上的内容,写出以下问题的SQL语句。
1.查询全体学生的学号与姓名。
2.查询所有年龄在20岁以下的学生姓名及其年龄。
3.查询选修1号课程的学生最高分数。
4.查询选了至少3门课的同学的姓名和所在系。
5.查询选修了课程名为“信息系统”的学生学号和姓名。