小学阶段的语言技能目标是以学生在某一阶段“（)”为主要内容，而不是检查他们还有哪些缺陷。

朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以

A．识字为主B．读书为主

C．学事为主D．穷理为主

我国课程设置以综合课程为主的阶段是（）

A．高中阶段

B．初中阶段

C．小学阶段

D．大学阶段

A.二年级

B.三年级

C.四年级

D.五年级

A.分科课程为主

B.分科与综合相结合

C.综合课程为主

D.活动和理论相结合

职业生涯只发生在人生的某一个阶段。()

小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ()

A．这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段

B．观察学习

C．害怕老师的批评

D．儿童有模仿的天性

埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是()。

A．信任对不信任

B．勤奋感对自卑感

C．亲密感对孤独感

D．同一性对角色混乱

A.基础阶段

B.提高阶段

C.完善阶段心智技能

D.近乎自动化阶段

A.第一个阶段

B.第二个阶段

C.第三个阶段

D.第四个阶段

学校组织形式分为四个阶段，对后世影响很大，普及教育及公立学校制度正式在此基础上逐步发展起来。这四个阶段是（）

A．母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学

B．初等小学、高等小学、中学、大学

C．托儿所、小学、中学、大学

D．母育学校、国语学校、希腊语学校、大学

一般情况下，文件的销毁最早发生在文件生命周期的()

A．暂时保存阶段

B．制作阶段

C．永久保存阶段

D．现实使用阶段