联系个体行为规律谈谈如何针对个体差异对个体行为进行管理。 - 项学堂问答

第1题

文化的个体性是指文化的（)。

A.个体差异

B.个体行为

C.实行方式

D.组合方式

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第2题

长久以来，人们对创新教育的理解一直存在误区，请阐述目前存在的理解误区，针对这些误区谈谈自己的看法，并提出如何从教师的角度落实创新教育。

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第3题

下列关于心理发展的看法，不正确的是（）

A.心理发展是个体的积极变化，消极的变化不称为发展

B.心理发展是成年以前的事，成年后心理机能趋于衰退

C.心理发展涉及认知、情感、人格等多个方面

D.心理发展虽有个体差异，但仍有规律可循

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第4题

遗传是通过染色体复制和父母亲的等位基因随机组合的方式实现的，通过基因的一系列运作过程，造成广大的个体差异。个体的遗传是个短暂的过程。（)

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第5题

联系身边的实际，谈谈如何科学地管理学生。

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第6题

应该如何针对学生的行为进行夸奖：孩子看着课堂上的东西，没有动手去乱碰（)

A.“小手放的很不错!”

B.“你真是个乖孩子”

C.“我太为你骄傲了”

D.“很好啊!”

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第7题

组织行为学的研究对象是组织系统及其个体、群体的心理和行为的规律。（）

此题为判断题(对，错)。

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第8题

造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（）。

A.它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式

B.它是个别临床表现的原因或与表现有联系

C.该因素无论形式如何改变，其本身性质不变

D.在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能

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第9题

对教师个体能力素质的论述错误的是（)。

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误

B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上

D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

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第10题

社会研究中理论性研究的关注点主要在于()。

A.如何有效地解决现实社会问题

B.探索现象之间的因果关系

C.针对性地提出对策建议

D.增加对社会现象内在规律的认识

E.对古籍史料进行分析

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