教学评估实质上是对（)的实现程度做出的价值判断。

社会主义制度建立后，人民民主专政实质上是无产阶级专政，其主要任务是 （）

A．反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义

B．实现工业化，同时完成生产资料私有制的社会主义改造，消灭剥削阶级和剥削制度

C．保卫社会主义制度，领导和组织社会主义建设，对敌视、破坏社会主义制度的反动势力和反动分子实行专政

D．实现共产主义

A.无产阶级领导权问题是决定中国新民主主义革命成败的关键问题

B.无产阶级领导权是天然的

C.无产阶级的领导实质上就是共产党的领导

D.无产阶级对中国革命的领导通过自己的政党来实现的

下列说法中对领导特性理论的评价不正确的是_______。

A．无法对领导性格的相对重要程度做出正确估价

B．忽略了下属这一重要因素

C．性别特征与管理成功与否没有关系

D．忽略了环境因素

A.组织能力成长和发展程度的指标

B.组织获利程度的指标

C.组织资源利用程度的指标

D.组织承担社会责任，对社会做出贡献的指标

A．诊断性评价

B．形成性评价

C．终结性评价

D．考试

A.需要

B.期望值

C.动机

D.效价

A.爱情是以所爱者的互爱为前提的;在这方面,妇女处于同男子平等的地位,而在古代爱的时代,决不是一向都征求妇女同意的

B.性爱常常达到这样强烈和持久的程度,如果不能结合和彼此分离,对双方来说即使不是一个最大的不幸,也是一个大不幸

C.恩格斯的论述,揭示了爱情的本质及其历史演变,为我们树立无产阶级爱情观提供了理论依据

D.其不同主要在形式上,而非实质上的不同

E.批判现代性爱态度

人们对某一目标的重视程度与评价高低，即人们在主观上认为这种报酬的价值大小叫()。

A．需要

B．期望值

C．动机

D．效价

对某个创业机会进行识别，通常需要对以下内容做出分析：()

A创业机会的原始市场规模;

B创业机会存在的时间跨度;

C创业机会的市场规模随着时间增长的速度;

D特定的创业机会是不是较好的创业机会;

E创业机会具有可实现性。

A.决定着决策方案能否实现

B.决定着决策方案的实现程度

C.是检验决策是否正确的依据

D.是使原决策得到修正和完善的根本途径

E.是形成新的行政决策的重要依据

A.汇率超调

B.套利

C.商品套购

D.国际资本流动