系统科学的知识体系根据其理论概括程度的高低或与实践领域相距的远近，可以划分为三个层次（)。

A.属于在经验层次上对社会现象的反映

B.属于理论层次的概括

C.其理论和概括的程度较高

D.要求使用抽象的概念

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析，并回答问题：

《唐律疏议，斗讼律》：“诸斗殴杀人者，绞。以刃及故杀人者，斩。”“诸过失杀伤人者，各以其状，以赎论(渭耳目所不及，思虑所不致；共举重物，力所不致；若乘高履危足跌及因击禽兽，以至杀伤之属，皆是)。”

问题：

(1)这段文字反映了唐律的什么原则？其历史渊源是什么？

(2)这段文字的基本含义是什么？

(3)这段文字反映了当时刑律发展到什么程度？

(4)这段文字说明了什么问题？

A.激励程度高=期望值高×效价高

B.激励程度高=期望值低×效价高

C.激励程度高=期望值低×效价低

D.激励程度高=期望值高×效价低

A.它是法学的一般理论

B.它是法学的基础理论

C.它是法学的方法论

D.它是法学的分支学科

A.现代教学理论

B.系统科学的原理与方法

C.学生的特点

D.教师的教学经验

根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最概括的人格特质是（）

A．共同特质

B．首要特质

C．中心特质

D．次要特质

A.理论概括

B.公式推导

C.文字规范

D.简单总结

A.生产者众多且各种生产资料可以流动

B.技术密集程度高

C.生产者对其产品的价格有一定的控制能力

D.生产的产品同种但不同质

E.垄断者能够根据市场的供需情况制定理想的价格和产量

A.前者是后者的基础，后者是前者的发展

B.后者是前者的基础，前者是后者的理论成就的概括

C.前者为后者的研究提供了世界观和方法论

D.前者是后者的根据，后者是前者的条件

A.关于革命军队的建设和军事战略的理论

B.关于政策和策略的思想

C.关于思想政治工作和文化工作的理论

D.关于党的建设理论