在课程内容的螺旋式编排中，同一问题中的某些基本概念和基本原理会反复出现（)

A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性

B.感知和理解空间关系

C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理

D.发现生活中数学的有趣

A.直线式组织

B.逻辑式组织

C.心理式组织

D.螺旋式组织

A.在互斥项目的优选问题中，如果项目的寿命期不同，必须使用共同年限法

B.在互斥项目的优选问题中，如果项目的寿命期不同，必须使用等额年金法

C.在互斥项目的优选问题中，如果项目的寿命期不同，可以使用共同年限法或等额年金法

D.等额年金法简单，容易理解

A.客户是谁？

B.我们正在为谁创造价值？

C.客户经常出入在哪些地方？

D.有什么样的社会特征和人口学特征？

A.在统一中把握对立，在对立中把握统一

B.在现实中把握问题，在问题中把握现实

C.在现存中把握未来，在未来中把握现存

D.在理论中把握实践，在实践中把握理论

A.失业再就业的人

B.初涉职场的人

C.职业转变的人

D.在某职业领域内寻求发展的人