评价的过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程，是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程，这特点属于（)。

A.目标评价模式

B.目标游离评价模式

C.背景、输入、过程、结果评价模式

D.差距评价模式

A．目标评价模式

B．目标游离评价模式

C．背景、输人、过程、结果评价模式

D．差距评价模式

A．目标游离评价模式

B．目标评价模式

C．背景、输入、过程、结果评价模式

D．差距评价模式。

A.分析

B.综合

C.练习

D.评价

A.评价效果阶段

B.反馈阶段

C.选择方案阶段

D.实施阶段

A.教育者

B.受教育者

C. 教育手段

D.教育目标

教育心理学研究的核心内容为()。

A．学习过程

B．教学过程

C．评价过程

D．反思过程

A.表达高度认同与支持

B.讲清楚结果与目标

C.表达关注与关爱

D.表达严谨并有逻辑