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[主观题]

怎样理解学前儿童的完整发展?

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第1题

简述学前儿童集合概念的发展。

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第2题

学前儿童科学教育评价的核心部分是幼儿发展评价。()
学前儿童科学教育评价的核心部分是幼儿发展评价。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响,发展儿童社会性,培养()品质的教育活动。
学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响,发展儿童社会性,培养()品质的教育活动。

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第4题

学前儿童加减运算能力发展的一般过程是从实物加减过渡到用___________;从口头应用题的运算过渡到式题的运算;从逐一加减过渡到按数群加减;从加法到()。
学前儿童加减运算能力发展的一般过程是从实物加减过渡到用___________;从口头应用题的运算过渡到式题的运算;从逐一加减过渡到按数群加减;从加法到()。

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第5题

开创我国社会主义事业发展新时期,建设有中国特色社会主义新理论的宣言书是()。A.《解放思想,实事求

开创我国社会主义事业发展新时期,建设有中国特色社会主义新理论的宣言书是()。

A.《解放思想,实事求是,团结一致向前看》

B.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

C.《坚持四项基本原则》

D.《完整准确地理解毛泽东思想》

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第6题

简述学前儿童眼睛的卫生保健。

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第7题

简述学前儿童游戏的基本特征。

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第8题

学前儿童时间概念发展的一般特点是_____、_____、_____、_____。

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第9题

学前儿童数学教育的任务有哪些?

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第10题

简述学前儿童进食的心理特点。

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